USD 0,0000
EUR 0,0000
USD/EUR 0,00
ALTIN 000,00
BİST 0.000

CAN ÇEKİŞEN MAÂRİF

03-07-2021
<p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;">İslam-T&uuml;rk medeniyetinin en b&acirc;riz niş&acirc;nelerinden biri de, ma&acirc;riftir. Bu nedenle medeniyetimiz, &ouml;ğrenmeyi mukaddes bir yerde konumlandırdığı gibi, &ouml;ğretmeni ve talebeyi de, kutsal saymıştır. &Ccedil;&uuml;nk&uuml; benliğimizi karartan kindarlık ve taassupluk, yalnızca ma&acirc;rif pınarlarından yıkanırsa, temizlenebilir. Ruhumuzun maddeden m&acirc;n&acirc;ya y&uuml;kselişi de, yine muallimlerin engin birikimi ve tecr&uuml;beleriyle m&uuml;mk&uuml;nd&uuml;r.</span></span></span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify">&nbsp;</p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;">Mill&icirc; varlığımızın ve ahl&acirc;kımızın diri kalabilmesi i&ccedil;in, mill&icirc; fikirlerle donatılmış bir sistem ve bu sistemin yetiştirdiği &ouml;ğretmenlere ihtiya&ccedil; vardır. Maatteess&uuml;f son iki asırdır, memleketimizde &ouml;ğretmenlerin yetiştirilmesine kişisel hırslar, batı taklit&ccedil;iliği, partizanlık ve militan ellerin bulaştığı g&ouml;r&uuml;lmektedir. Moğol ist&icirc;l&acirc;sında kitaplarımız yakılıp, medreselerimiz yıkılıp ve m&uuml;derrislerimiz şehit edilirken bile, İslam medeniyeti bu denli kriz yaşamadı. Bu durumda karşımıza iki &ouml;nemli tespit &ccedil;ıkmaktadır. Ya bug&uuml;n Moğollardan daha zalim bir saldırı ile karşı karşıyayız, ya da yeniden ayağa kalkacak cesaretimiz ve idrakimiz kalmamış. &Ccedil;&uuml;nk&uuml; fertlerimiz ve cemiyetimiz, &uuml;zerine &ouml;l&uuml; toprağı serpilmiş gibi mefk&ucirc;resiz bir şekilde yalpalayıp durmaktadır. </span></span></span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify">&nbsp;</p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;">Milletimizin &uuml;&ccedil; asırdan beri, ge&ccedil;irmekte olduğu buhranların sebebi ve kaynağı, k&uuml;lt&uuml;r ve ma&acirc;rif sahasında aranmalıdır. &Acirc;limin atının ayağından sı&ccedil;rayan &ccedil;amurdan bile kendisine şeref payı &ccedil;ıkaran h&uuml;k&uuml;mdarın mesud asrı nihayet bulduktan sonra, devletimizin yapısında sarsıntılar başladı. Bununla birlikte g&ouml;ze &ccedil;arpan hadise, cahillerin ulema sınıfına n&uuml;fuz etmeleriyle halkta kanaat uğrunda m&uuml;cahede kudretinin kırılması, mill&icirc; karakterin zedelenmesi oldu&hellip; Son iki asırda bir&ccedil;ok yeni m&uuml;esseseler ve mektepler a&ccedil;ıldı. Ancak bu mekteplerde eskinin taklidi yerine moda kelimesiyle ifade olunan yeninin taklidi yer aldı; Avrupa, k&ouml;r&uuml; k&ouml;r&uuml;ne taklit edilmek istendi. Mektepler a&ccedil;ıldı; bunlarda yeni ilimler okutuldu. Lakin ilim sevgisi aşılanmadı; &acirc;limin &uuml;st&uuml;nl&uuml;ğ&uuml; ve cemaat i&ccedil;indeki &ouml;nderliği telkin edilmedi. &Ccedil;&uuml;nk&uuml; ilme ger&ccedil;ekten inanılmadı. İlim, bizim hayati menfaatlerimiz i&ccedil;in vasıta olarak, şekil halinde istismar edilmek istendi; teknik putlaştırıldı&hellip; Hakikat şu ki, millet b&uuml;nyesinde inkılaplar mektepte başlar ve her milletin, kendine &ouml;zel olan mektebi vardır. Mill&icirc; mektep zihniyet ve &ouml;rflerile, metodları ve m&uuml;fredatile, terbiye prensipleri ve psikolojik temellerile, hatta binasının yapı tarziyle kendini başka milletlerinkinden ayırır.<a href="#_ftn1" name="_ftnref1" title=""><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;">[1]</span></span></a></span></span></span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm">&nbsp;</p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;">Bizim ma&acirc;rif sisteminde mill&icirc; olan tek şey, bu işleri y&uuml;r&uuml;tmekle vazifeli olan Eğitim Bakanlığının başındaki mill&icirc; kelimesidir. Bu iddianın insafsızlık olduğunu d&uuml;ş&uuml;neneler, ma&acirc;rif sisteminin merhalelerini tafsilatlı bir şekilde tetkik etmelidir. O vakit yapılan teşbihin insafsız bir iddia değil, hakikat olduğunu anlayacaktır. Zir&acirc; sadece fen ve teknik, kişileri şahsiyet sahibi yapmaz. Mill&icirc; ruhtan yoksun kişilerin şahsiyet sahibi olması ise, kabil değildir. </span></span></span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify">&nbsp;</p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;">Ma&acirc;rif sistemimiz, sadece bug&uuml;n değil birka&ccedil; asırdır topallamaktadır. &Ouml;zellikle Osmanlı Devleti&rsquo;nde siyasi, ekonomik, askeri ve sosyolojik sorunların ayyuka &ccedil;ıktığından bu yana, mekteplerimiz mak&ucirc;s talihiyle baş başa kaldı. Cumhuriyetin ilanı ise, ma&acirc;rif anlayışında k&ouml;kten bir değişikliği &ouml;ng&ouml;rd&uuml;. &nbsp;Garbın her şeyinin harikulade olduğu kompleksine kapılan yeni devlet aklı, şuursuzca bir batılılaşma cehdine soyundu. Zaman zaman iyi niyetli adımlar atılsa da, mill&icirc; bir ruhun inkişafı sağlanamadı. &Ccedil;&uuml;nk&uuml; yapılan planlar ve alınan &ouml;rnekler, mill&icirc; ve manevi değerlerimizin d&uuml;şmanlarının eseriydi. Bu iklimde &ouml;ğretmenlerimiz, nesli m&acirc;mur etmek i&ccedil;in değil, rejimin yılmaz savunucuları gibi yetiştirildi. Terakki ve inkıl&acirc;p adına ma&acirc;rifin ırzına ge&ccedil;ilen adımlar atıldı. Yapılan işlerin hi&ccedil;biri mill&icirc; irademizin, mill&icirc; zihniyetimizin ve mill&icirc; m&acirc;n&acirc;mızın icr&acirc;sına hizmet etmiyordu. Bilakis inan&ccedil;sız ve k&uuml;lt&uuml;rs&uuml;z bir şekilde sahte batılılara benziyorduk. Bu sebeple, kendimizden uzaklaştık&ccedil;a zevksizliğimiz ve hissizliğimiz &ccedil;oğaldı. </span></span></span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify">&nbsp;</p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;">Ehl-i salibin rahlelerinde ezber yapan muallimler, sınıflarda bize benzemeyen edalar savurup, aklımızı &ccedil;elecek fikirler ileri s&uuml;rd&uuml;. M&uuml;sl&uuml;manlığımız rafta, T&uuml;rkl&uuml;ğ&uuml;m&uuml;z ise lafta idi. H&uuml;viyetini şaşırmış bir zihniyetin elinde tornadan &ccedil;ıkmış&ccedil;asına aynı kalıp şeklindeki &ouml;ğretmenler, yurdun d&ouml;rt bir yanında hakikatin dallarını budadı. Bu sebeple, h&uuml;rmete layık m&uuml;derrislerin ve muallimlerin halk nezdinde değeri her ge&ccedil;en g&uuml;n azaldı. Sonra k&ouml;t&uuml;n&uuml;n daha k&ouml;t&uuml;s&uuml; uygulamalar hayata ge&ccedil;irilince, hem &ouml;ğretmenlik mesleği, hem de ma&acirc;rif anlayışımız başkalarının tasavvuruna metb&ucirc; oldu. &nbsp;</span></span></span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">&nbsp;</span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;">Ne gariptir ki, kendi elimizle kendi kendimizi, kendi medeniyetimizden tasfiye ettik. Yapboz tahtasından daha vahim bir bozgunculuğa sahne olan okullarımız ve talebelerimiz, fenalığın merkezine, cehaletin ortasına ve bilimsel kisveli &uuml;f&uuml;r&uuml;klerin tahtına oturdu. Nihayetinde, elimizde toplumun nezdinde itibarı azalmış bir &ouml;ğretmen, istikbal adına heyecanlandırmayan &ouml;ğrenci ve g&uuml;venilmeyen bir eğitim sistemi kaldı.</span></span></span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify">&nbsp;</p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;">Eskiden beri topallayan ma&acirc;rif sisteminin a&ccedil;ıklarını Anadolu irfanlığı ikliminde yetişen aile mektebi ik&acirc;me ederdi. Bug&uuml;nlerde &ccedil;i&ccedil;eği solmuş aile kurumu, bırakın başka sahaların a&ccedil;ıklarını ik&acirc;me etmek, kendine dahi hayrı dokunamayacak hale d&uuml;şm&uuml;şt&uuml;r. Bunun m&uuml;sebbibi de, yine eğitimin sistemsizliği ve iğdiş edilmesidir. Elbette burada yanlış siyasi adımların da payı ziyadedir, fakat hi&ccedil;bir irade marifet sahibi etmek i&ccedil;in odaklanmış bir rahleden daha &uuml;st&uuml;n değildir. Bir zamanlar kubbeleri &ccedil;ınlatan &acirc;v&acirc;zemiz, şimdilerde kısık &ouml;ks&uuml;r&uuml;klere d&ouml;n&uuml;şm&uuml;ş durumdadır. İşte bu kara bulutların &uuml;zerimizden &ccedil;ekilmesi ve cihanş&uuml;mul bir neslin yetişmesi i&ccedil;in, muallimlerimize ve talebelerimize her zamankinden daha fazla ve daha esaslı ehemmiyet vermeliyiz. </span></span></span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm">&nbsp;</p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;">Artık idrak etmeliyiz ki, uzun s&uuml;redir seraplarla beyhude vakitler ge&ccedil;irdik. Bu sebeple, başkalarının bozkırlarından kendi ovalarımıza avdet etmenin zamanı geldi. Kendi cennet &uuml;lkemize d&ouml;nmek i&ccedil;in toplanma vaktidir. &Ccedil;&uuml;nk&uuml; biz &ccedil;ınar medeniyetiyiz; &ccedil;ınarların &ccedil;&ouml;lde boy verdiği vaki değildir. Ali Şeriati&rsquo;nin dediği gibi <em>&ldquo;cennet, i&ccedil;inde &ccedil;&ouml;l bulunmayan bir &uuml;lkedir.&rdquo;<a href="#_ftn2" name="_ftnref2" title=""><strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;">[2]</span></span></strong></a></em> &Ouml;ğretmenlerimizin lisanında, ilmin terenn&uuml;mlerinin duyulduğu ve irf&acirc;ni rayihanın yayıldığı her yer ise, cennetten bir k&ouml;şedir. </span></span></span></span></p> <div>&nbsp; <hr /> <div id="ftn1"> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><a href="#_ftnref1" name="_ftn1" title=""><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,&quot;sans-serif&quot;">[1]</span></span></a> Nurettin Top&ccedil;u, T&uuml;rkiye&rsquo;nin Ma&acirc;rif Davası, Derg&acirc;h yayınları, 40. Baskı 2021 Ocak, s 13-14</span></span></p> </div> <div id="ftn2"> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><a href="#_ftnref2" name="_ftn2" title=""><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,&quot;sans-serif&quot;">[2]</span></span></a> Ali Şeriati, &ccedil;&ouml;l, s 280</span></span></p> </div> </div>
SİZİN DÜŞÜNCELERİNİZ?